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        8大技能get√,提升亲子阅读趣味性!

        假期正当时,有陪着孩子一起阅读吗?阅读,虽然难以在短时间内让孩子脱胎换骨,可长时间积累,却能开拓孩子视野,增进思维能力,培养良好的道德品质,提升孩子的学习兴趣。
                今天,给大家介绍9个创意读书游戏,帮助孩子对书里的内容有更深入的体验,踏上“沉浸式”阅读之旅。
         
        1.给孩子主角光环
                无论是电视剧还是读书,孩子都?#19981;?#20195;入主角,模仿自己认为很帅的动作,很酷的个性以及风趣的谈吐。因此,父母在读的时候,若碰上主角故事,请在讲故事时,把书里的主角读成孩子的名字,孩子会自然的跟随你走进故事,体验故事里的精彩。读完后,再问问他感觉如何,甚至可以引导他对“主人公”做个点评。
         
        2.给孩子画一张故事时间表
                学历史时,我们会在书本末尾,看到历史发展的时间线。这样可以帮助我们回顾,某个时间段所发生的历史事件。同样的,如果我们读完一本书,也可以和孩子一起,画出书中的故事发生、发展、结束的时间线。弄清楚这条时间线,对孩子会有很大帮助的。因为,每当孩子回想书中的故事,便可从这条时间线上寻找捷径。更快、更投入的表达出书里的内容。长期坚持,还能开发孩子的归纳能力?#21520;?#36753;思维能力呢。
         
        3.邀请主角到家里来
                这个想法很奇特吧?读完了一则故事,比如《小王子》,孩子?#19981;?#19978;了这个如梦如幻的小男孩,我们可以引导孩子想想,该写一张怎样?#38590;?#35831;信呢?
        亲爱的小王子:你后来过得怎么样?我非常?#19981;?#20320;,想和你、狐狸一起去旅?#23567;?#19979;一站,你能到我家来做客吗...怎么样?读完一本书,和孩子一起,写一张邀请信,别太干巴巴,要图文并茂才好。
         
        4.变身小记者
                读完一本书,父母和孩子可以?#33267;?#25198;演故事主角和记者,让记者来采访故事主角。如果孩子是记者,就需要想出5个和故事主角相关的问题来提问。如果父母是记者,正好讲故事中的一些情节,如何发生、发展的,作为采访的问题,来问孩子。这样的互动回答,故事就以另一?#20013;问劍?#35753;孩子回忆了一遍,充分调动了孩子大脑,让他进行了主动的思考。
         
        5.故事的背景与续写
                读了某本故事之后,让孩子想一想,这个故事发生之前,是什么样的情况和境遇呢?调动孩子的想象力,去创造主人公曾经发生过什么,故事结束后,还可能发生什么。比如《小王子》,小王子在外面遇到了?#30007;?#20154;呢?这里面会有什么故事呢?
         
        6.换一个角度思考
                读完书,最重要的就是思考,你可以引导孩子,站在另外的角度思考故事的发展。比如《小王子》里的狐狸,如果站在狐狸的角度,故事将会有什么不同呢?狐狸会带小王子去?#30007;?#22320;方?会有什么样的目标和?#38750;螅?#36825;样一来,故事就可能出现好几个版本。丰富孩子的阅读体验。
         
        7.对比故事书与电影、动画片
                比起图书,很多孩子更?#19981;?#21160;画,因为动画具有更多的趣味性和画面感,大多数故事如今都有动画版。在看动画、电影前,可以先选择与动画电影相关的书,让孩子在文字中感受故事的精彩,再带他去电影、动画里感受不同。
         
        8.故事书设?#21697;?#38754;和插画
                孩子现在?#26377;?#23601;学画画,通过画画表达自己的想象与心情。读完一本书后,可让孩子在书旁,用画画记录自己的理解和心情,这样既加深了印象,又有了丰富的趣味性。总之,读了一本书,可以玩的游戏太多太多了。只要发散思维,新的想法就会层出不穷。孩子在你的这种创新精神的带领下,思维的创新和能力,?#19981;?#36234;来?#35282;俊?br />
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