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        关于亲子阅读,这三大误区不能碰!

        越来越多的爸爸妈妈意识到,亲子阅读是和孩子相处的最佳方式之一,也有越来越多的家庭开始了亲子阅读之旅。
                什么是亲子阅读呢?亲子阅读又称亲子共读,就是以书为媒,以阅读为纽带,让孩子和家长共同分享多?#20013;?#24335;的阅读过程,在学生课外阅读当中起到重要的作用,是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。阅读的重要性大家都知道,但是家长在引导孩子读书的时候或多或少会出现一些误区,殊不知亲子阅读也要讲究科学,只有用正确的方式进行阅,才能真正感受阅读的美好。不恰当的阅读方式不仅对孩子今后的阅读学习无益,反而会扼杀孩子的天性,不如不读。
         
        误区一  不按照孩子的兴趣、阅读能力选书
                 家长常见的误区?#22909;?#20010;孩子阅读能力不同,兴趣点不同。需要的书籍也不一样,如果给孩子买来不合适的书,不仅仅是浪费金钱,也可能给孩子不?#21152;?#21709;。孩子在不同的时期,会对不同的事情?#34892;?#36259;。比如,孩子启蒙阅读适合读绘本,上小学后需要以信息类为主。而且男孩和女孩?#19981;?#30340;故事类别是不一样的,每个孩子的性格特征、喜好也是不一样的,每个孩子的成长点、需要提升的?#20998;?#20063;是不一样的。
                  给家长的建议:根据自身孩子的?#23548;是?#20917;买书。
         
        误区二  提问式互动
                  家长常见的误区:给孩子讲故事的过程中,不停地问问题,比如:“你看,这是什么?”;“想想看,他做的对不对?”;“这是什么动物?”家长在问这些问题的时候可能有这样的想法:阅读就是要知道各种知识;不问怎么知道孩子懂不懂;这是互动。很遗憾,这样的问题把阅读变成考试性的带着紧张的学习了,而不是轻松的阅读游戏了。
        亲子阅读就是希望大人和孩子的关系达到平等分享的关系,只有如此看待孩子,才能营造出温馨、愉悦的阅读氛围。详细点说,绘本本来就是为孩子而生的,家长不过是帮助写书的人把这个故事传递给孩子,所以,绘本的亲子阅读,应该是分享阅读的快乐。而不是通过这个绘本即时的考核孩子懂得多少。
                  给家长的建议:您可以在带上一些夸张的表情和动作,陪孩子针对绘本进行互动,比如学猩猩走路,给他模仿小动物的特点,或者陪他一起想象文中的情节,陪他一起做做小实验。
         
        误区三  道理的归纳总结
                  家长常见的误区:在讲完故事后,归纳总结道理。比如?#28023;?ldquo;你看,这个故事想说的是……最坏的是……妈妈希望你做的是……”这样的道理归纳是否过早的让孩子不能本真地吸收阅读的童真意味?画蛇添足的追加那些大道理,小孩听不懂,大人反感。心理学的角度来说,你用什么方式和孩子交往,孩子就学会什么方式和别人交往。所以,我们看到一些大人似的教训别人做的不对的孩子很有可能就是在家里经常能听到“道理”的孩子。
                 给家长的建议:我们声情并茂或者娓娓道来地把故事演绎了,孩子的阅读就完成了。让孩子自己去理解文章的道理对孩子的理解能力有着极大的好处。
         
                  亲子阅读绝不仅仅是家长?#27599;?#26102;给孩子念的一本书、讲的一个故事,而应该是家长与孩子的一个共同升华的过程。陪孩子阅读吧,相信您一定可以感受到自己能够带给孩子的,绝不仅仅是物质上的满足,更多是精神上的鼓励!
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